在线选色训练

随着社会的发展,人们对修复体的美观要求越来越高,修复体的颜色是其 最重要的美学要素之一,要实现修复体与邻牙颜色的完全匹配和仿真,精确的 临床选色是第一步。视觉选色仍是临床最常用的选色方法。人眼对颜色的辨别 非常敏感,能分辨出细微的颜色差别,医师成功的临床选色不仅依靠敏锐的色 觉,而且要运用选色相关的理论知识,并在实践中积累经验,掌握技巧。随着 实践的增加和经验的积累,选色的准确性和稳定性也可以提高。作为口腔医学 院校,有必要向未来的口腔医生讲授选色理论知识,加强颜色训练,帮助他们 掌握选色技巧。 

二、选色教学训练现状

我们曾经做过一份调查，通过分析调查结果得出以下结论：

1、   调查的口腔医学院校无论是在本科生还是研究生阶段都设置了选色课程，课程的主要形式是理论讲课，但课时的安排不足；

2、   学生在临床实习中选色实践机会不多，大部分学生选色由老师和学生共同完成；

3、   “教”“学”双方都认识到选色教学的重要性；

4、   颜色训练是选色教学中的最薄弱环节，应在教学中加强颜色训练；

三、目前颜色训练的工具：

1、色卡；

2、比色板；

3、软件（Paravina）

4、在线训练系统（本系统）

四、本训练系统的特点：

我们通过建立标准色块图库、数字化比色板、标准临床选色图库，采用当前先进的Web开发技术和数据库技术，科学合理设计训练流程，开发了基于网络服务器的牙科选色训练系统，其特点是：

1、数字化的比色板较好地还原了实物比色板的颜色信息；

2、本训练系统训练流程设计合理，难度梯度的设计使训练过程循序渐进，增强用户体验，3D-Master比色板的训练设计模拟了比色板临床应用过程，体现了该比色板的特点；

3、本训练系统界面设计简洁，内容有序组织，易于操作；背景可灵活设置；

4、所有的训练数据自动收集，并且无需安装任何软件，可跨平台，使用方便；

五、本系统的有效性

评价实验一：37名色觉正常的学生参与了选色训练系统的评价。

评价的内容包括系统训练的有效性、运行的稳定性、界面的可操作性，评价的方法包括训练前后比色板实物的Vita-Vita测试和系统测试，并设计问卷，调查学生对系统的主观评价和训练的中遇到的问题。通过分析实物和系统测试结果，分析调查问卷，得到以下结论：

1、  牙科选色训练系统可显著提高学生的选色能力，训练后实物和系统测试的成绩都较训练前有显著提高，两种测试结果有相关性；

2、男女生的测试结果无显著性差异；

3、难度是影响训练时间和正确率的一个重要因素，随着难度的增加，训练时间增加，而正确率下降；

4、本训练系统操作界面友好，易于操作，系统运行稳定；

评价实验二：将口腔医学生分为三个实验组和两个对照组，得出以下结论：

1、在选色训练系统中，3D模式的训练效果最佳；

2、基本色彩训练和Vita Classical模式训练亦可以改善学生选色结果；

3、比色板实物训练能够最大程度提高Vita-Vita测试结果。

点击进入齿美选色训练系统